AHRENDT,
H., 1968
De
mens, Bestaan en bestemming, Utrecht
ANGENENT,
H. e.a., 1977
Kinderen
over de groepsleiding, in: Jeugd en Samenleving, april
BAAN,
C., 1978
Groepsleider
in de knel tussen tehuis en opleiding; conservatief tehuis en progressieve
academie, in: SJOW, december
BAARTMAN,
H., 1983
Theorie
en praxis in de orthopedagogiek, beschouwingen na een openbare les, in:
Tijdschrift voor Orthopedagogiek, december
BEGELEIDINGSCOMMISSIE
VOOR OPLEIDINGEN VOOR HET INRICHTINGSWERK, 1981
Advies,
's-Gravenhage
BEHNCKE,
B., 1985
Erlebnisorientierter
Pädogogik- und Psychologie-Unterrricht an der Fachschule für
Sozialpädagogik,
in: Unsere Jugend, mei
BEKER,
J. en MAlER, H.W., 1981
Emerging
issues in child and youth care education, a platform for planning, in: Child
Care Quarterly, Fall
BELD,
A. van den, 1982
Filosofie
van het menselijk handelen, een inleiding, Assen
BEUGEN,
M. van,
1968
Sociale technologie, Assen
1972
Sociale technologie -- bijdrage tot emancipatie? In: B. van Gendt en
T.T. ten Have (red.), Andragologie, Alphen aan den Rijn
BODGAN,
R., en TAYLOR, S.G., 1975
Introduction
to qualitative research, a phenomenological approach tot the social sciences,
New York
BOER,
Th. de,
1972
Werkelijkheid, waarden, wetenschap, in: Ned. Tijdschrift voor de psychologie
en haar grensgebieden, nr. 10
1980
Grondslagen van een kritische psychologie, Baarn
BUELENS,
J., en CARLIER, B., 1983
Kritische
pedagogiek, een programma in: Imelman, 1983
BIJLSMA,
A., 1980
Aansluiting
tussen opleiding en veld is slecht, in: SJOW, 18 januari
COOK,
T., en CAMPBELL, D.T., 1979
Quasie-experimentation,
design and analysis, Issues for field setting, Chicago
COOLSMA,
C., 1980
Groepsleiding
verdient meer erkenning, studiedag voor groepsleiding, in: SJOW,
juli-augustus
DESSAUR,
C.I., 1982
De
droom der rede, het mensbeeld in de sociale wetenschappen, een poging tot
criminosofie, Den Haag
DOERBECKER,
C.L., 1979
Met
vallen en opstaan, oratie, Groningen
DOETS,
C. 1981
Praktijk
en onderzoek, wetenschap in wisselwerking met praktische handelen,
Amersfoort
DRILLICH,
P.A.,
1985a
De inrichtingswerker of de onderdrukte onderdrukker? in: Tijdschrift voor
Jeugdhulpverlening, mei
1985b
Fondsvorming, in: Tijdschrift voor Jeugdhulpverlening, juni (blz. 190)
DUINTJER,
D.D., 1970
Moderne
wetenschap en wijsbegeerte, in: Alg. Ned. Tijdschrift voor Wijsbegeerte, nr.
1
DIJKUM,
C. van, 1980
Aktieonderzoek
in confrontatie, in: Tijdschrift voor agologie, januari/februari
DIJKUM,
C. van, DOBBEN -DE BRUYN, I. van en KATS, E., 1981
Actieonderzoek,
een discussie- en werkboek, Meppel
FREIRE,
P., 1985
Pedagogie
van de onderdrukten, Baarn (13e druk)
GALTUNG,
J., 1977
Methodology
and Ideology, theory and methods of social research, Volume I, Copenhagen
GENNEP,
A. van, 1980
Naar
een kritische orthopedagogiek, in het bijzonder van de de zwakzinnige mens,
Amsterdam
GIELES,
F.,
1982
Hoe kun je omgaan met conflicten in een leefgroep? Een deel van de resultaten
van een onderzoek naar mogelijkheden voor groepsleiders om het klimaat in
leefgroepen te verbeteren, Vakgroep Orthopedagogiek K.U., Nijmegen
1983a
Warmte en intimiteit, kan dat wel? in: Jeugd &
Samenleving, augustusI september;
en in:
1987a,
idem, in: M. van Lieshout en M. Ruigewaard (red.), De groepsleider,
Amersfoort
1983b
De zorg als kerntaak, in: Jeugd &
Samenleving, augustus/september;
en in:
1987b
idem, in: M. van Lieshout en Ruigewaard (red.), De groepsleider, Amersfoort
1983c
Klimaatbevordering in leefgroepen, aanzetten tot
conflicthantering, verslag uit een lopend onderzoek, in: Rink en Rijkeboer,
1983
GLASER,
B.G. en STRAUSS, A.L., 1976
De
ontwikkeling van gefundeerde theorie, Brussel
GOLD,
R.L., 1969
Roles
in sociological field observations, in: G.J. McCall & J.C. Simon, Issues
in participant observation. Reading
GORDON,
Th.,
1970
Luisteren naar kinderen, Amsterdam 1970
1979
Luisteren naar elkaar, Nijmegen
1980
Beter omgaan met kinderen, Amsterdam
GREENSPAN,
St., 1983
A
unifying framework for educating caregivers about discipline, in: Child Care
Quarterly, Spring
GROEN,
P., 1980
Gericht
sociaal veranderen via onderzoek: een nieuwe aanpak in: R. de Hoog, H.
Stroomberg en H. van der Zee (red.), Veranderen door onderzoek, bijdragen uit
de andragologie, Amsterdam
GROOT,
A.D. de, 1961
Methodologie,
grondslagen van onderzoek en denken in de gedragswetenschappen (2e druk), Den
Haag
HAEBERLIN,
U., 1980
Die
Wissenschafttheoretische Wende in der Heilpädagogik, in: Vierteljahresschrift
für Heilpädagogiek, 49-1
HAGEHULSMANN,
U., 1980
Erzieherforthildung
ist mehr als blosse Wissensvermehrung, in: Unsere Jugend, november
HAGMANN,
Th., 1983
Heimerzieher
-- ein Beruf? in: V.S.A. februari 1983
HORST,
W. ter, 1980
Algemene
orthopedagogiek, proeve van een theorieconcept, 1980 Kampen
HUIS
IN 'T VELD, M.M., 1975
Richtlijnen
voor agogisch onderzoek, in: 1975 Tijdschrift voor Agologie, nr. 2
lMELMAN,
J.D.,
1978a
Plaats en inhoud van een personale pedagogiek, Groningen 1978a
1978b
De uniciteit van het kind, Groningen
1980b
Voor pedagogen is niets zo praktisch als een goede kennistheorie, Inaugurale
rede, Groningen
1983
Filosofie van opvoeding en onderwijs, recente ontwikkelingen binnen de
wijsgerige pedagogiek, Groningen
lMELMAN,
J.D., JEUNHOMME, J.M.P. en MEIJER, W.A.J., 1981
Jenaplan,
wel en wee van een schoolpedagogiek, Nijkerk
JONES,
H.D., 1983
De
opleiding tot inrichtingswerker, in: Jones en Waaldijk 1983
JONES,
H.D. en WAALDIJK, K., 1983
Leven
met mensen als beroep, werker in de leefsituatie of inrichtingswerker, een
sociaal pedagogisch beroep in Europees perspectief, Utrecht / Amsterdam
KLAFKI,
W., 1976
Aspekte
Kritisch-konstruktiver Erziehungswissenschaft, Weinheim/Basel
KLÜVER,
J., en KRÜGER, H., 1972
Aktionsforshung
und soziologische Theorien, in: 1972 F. Haag e.a., Aktionsforhung,
Forshungsstrategien, Forshungfelder und Forshungspläne, München
KONING,
R.H. en PIJNENBURG, H., 1980
Methoden
van praktijkonderzoek, in: P.L. Harris, J. de Wit en D.J. Bakker (red.),
Methoden van onderzoek en hulpverlening, Amsterdam
KONTAKTBLAD
Vlaamse Beroepsvereniging voor Opvoeders, 1981
De
vorming van de opvoeder, 11-5, themanummer
KUNNEMAN,
H., 1985
Habermas'
theorie van het communicatieve handelen, een samenvatting (3e druk),
Amsterdam
LEEUWEN,
J.J.C. van, 1983
Opvoedbaarheid:
grondslag van hulpverlening en onderzoek, in: Van Weelden e.a.
LEVERING,
B. , 1981
De
orthopedagoog en de theorie, overwegingen naar aanleiding van J. van Acker,
'Dressuur en opvoeding', in: Tijdschrift voor Orthopedagogiek, oktober
MARCUSE,
H., 1969
De
eendimensionale mens, studies over de ideologie van de hoogindustriële
samenleving (4e druk) Bussum
MELSE,
J. 1986
Woord
en daad, de hulpverlenersstijl van de groepsleid(st)er in een leefsituatie,
Groningen
MEIJER,
W.A.J., 1984
Taalanalytische
pedagogiek, in: F. Beugelsdijk en S. Miedema, Pedagogiek in meervoud, wegen
in het denken over opvoeding en onderwijs, Deventer
MIEDEMA,
S.,
1983
Metatheorie, theorie en methodologie van een kritische pedagogiek, in:
Imelman 1983
1984
Kritische pedagogiek, in: F. Beugelsdijk en S. Miedema, Pedagogiek in
meervoud, wegen in denken over opvoeding en onderwijs, Deventer
MOSER,
H.,
1975
Aktionsforshung als kritische Theorie der Sozialwissenschaften, München
1977a
Methoden der Aktionsforshung, München
1977b
Praxis der Aktionsforshung, München
MUNTER,
A. de, 1984
De
critical incident techniek als onderzoeksmethode in het pedagogisch
onderzoek over residentiële hulpverlening, in: W. Hellinckx (red.),
Begeleiding van de groepsleiding, Leuven / Amersfoort
NOLLES-GROENEBERG,
I.H.A. en ZANDVLIET, K., 1984
Aansluiting
of kortsluiting? Een onderzoek naar de aansluiting van middelbare en hogere
beroepsopleidingen op het werken als groepsleider in een Boddaert-centrum
R.U., Leiden (scriptie)
NIJK,
A.J.,
1970
Vormingswerk: mensbeschouwing en maatschappijvisie, in: A.J. Nijk,
Vormingswerk, een oriëntatie. Groningen
1978
De mythe van de zelfontplooiing en andere wijsgerig-andragologische
opstellen, Meppel
1984
Handelen en verbeteren, Meppel
PANHUYSEN,
G. en VERBIJ, A. 1979
De
volwassenwording van een onderzoeksprincipe, actieonderzoek in Nederland,
in: Psychologie & Maatschappij, oktober
PARREREN,
C.F. van, 1979
Het
handelingsmodel in de leerpsychologie, openbare rede, Brussel
PUNTER,
E., 1983
Begeleiding
van groepsleiding op opvoedingsinstellingen voor 1983 moeilijk opvoedbare
kinderen en jongeren, een empirisch-descriptief onderzoek vanuit de optiek
van de groepsleiding, K.U. Leuven
REDMEIJER,
S.J. en KNIJFF, H.K., 1983
Onderzoeksproject
relatie onderwijzer - zeer moeilijk opvoedbaar kind, in: Rink en Rijkeboer
1983
RIESEN,
R., 1983
Integrative
Pädogogik und integrative Beratung in der Heimerziehung, in: Sozialarbeit,
mei
RINK,
J.E.,
1980
Methodiekontwikkeling in internaatsverband, orthopedagogisch gerichte
personeelsbegeleiding van inductieve aard, Bloemendaal
1984
Het nut van sociale wetenschappen voor de praktijk van de hulpverlening, een
implementatieprobleem, in: Mededelingenblad NVO, mei
1985
Het persoonlijk referentiekader in de praktijk van de (residentiële)
hulpverlening, in: Tijdschrift voor Orthopedagogiek, februari
1986
Ontwikkeling en implementatie als n=l design in de orthopedagogische
hulpverlening, in: W. Hellinckx (red.), Kwaliteit in de hulpverlening met
betrekking tot kinderen met psychosociale problemen, Amersfoort
RINK,
J.E. en RIJKEBOER, J., 1983
Bruikbaar
onderzoek in de hulpverlening, de ontwikkeling van praktijktheorie, discussie-
en werkboek, Groningen
RISPENS,
J.,
1983a
Over de dialoog als grondcategorie in de orthopedagogiek, in: Van Weelden e.a.
1983
1983b
De theorie van de kundige ingreep, in: Tijdschrift voor Orthopedagogiek,
december
RISPENS,
J. en BOSMAN, R.E., 1985
Op
weg naar een orthopedagogische handelingstheorie, in: Tijdschrift voor
Orthopedagogiek, Deel I: maart, deel II: april
RUYTER,
P.A. de,
1980
Werk moet centraal staan in de opleiding, in: SJOW, 14 1980 juni
1983
De bronvermelding bij de pedagogische hulpverlening aan het ge- zin, in: Van
Weelden e.a. 1983
1984
De rechtvaardigingsgronden van de hulpverlener, in: Tijdschrift voor
Orthopedagogiek, mei
RUYTER,
P.A. en WAALDIJK, K., 1978
De
opleiding van de inrichtingswerker, in: 1978 FICE-Nederland Bulletin, december
SCHINKE,
S.P. en SCHILLING, R.F., 1980
Needs
assessment and child care staff training, in: Child Care Quarterly, summer
SJOW
1981
Themanummer:
De verkering opleidingen -praktijk, november
SOUDIJN,
K., 1976
Dilemma's
in sociaal-wetenschappelijk onderzoek, Meppel
SPIECKER,
B., 1974
Idealen
en idolen van opvoedingswetenschap, Meppel
TOULMIN,
S., 1969
Concepts
and the explanation of human behavior, in: Mischel (ed.), Human action,
conceptual and empirical issues, London
VANOVKA,
I., 1978
Einige
Forderungen an die Persönlichkeit des Erziehers im Kinderheim, in: Unsere
Jugend, november
VEER,
R. van den, 1984
Cultuurhistorische
pedagogiek, in: F. Beugelsdijk en S. Miedema, Pedagogiek in meervoud, wegen in
het denken over opvoeding en onderwijs, Deventer
VERBIEST,
E., 1984
Andragogie:
dialoog en verhaal, Lisse
VISSER,
J. de,
1978
Handelen en begrijpen, methodologische notities, in: A. van Essenberg e.a.,
Sociale pedagogiek, Meppel
1980
Buurtgericht emancipatorisch jongerenwerk en handelingsonderzoek, in: R. de
Hoog en H. van der Zee (red.), Veranderen door onderzoek, bijdragen uit de
andragologie, Amsterdam
VISSER,
K., 1987
De
opleiding van groepsleiders, in: M. van Lieshout en M. Ruigewaard, De
groepsleider, Amersfoort
VRIES,
J. de,
1973
Dienstbaar onderzoek, naar een methodologie voor de agogische wetenschappen,
Meppel
1975
Functie en vorm van wetenschappelijk onderzoek in de opvoedingswetenschap, in:
T. Tak, Moed tot zelfstandigheid, in- leidende opstellen over emancipatie en
opvoeding, Meppel
WAALDIJK,
K.,
1981
De opleiding van de residentiële hulpverlener, in: J.D. van der Ploeg (red.)
Jeugd (z)onder dak II, Deventer
1983
Problemen, tegenstrijdigheden, mogelijkheden, in: Jones en Waaldijk 1983
WEELDEN,
J. van, e.a. 1983
Onvoltooid
of onbegonnen? Hulpvragende kinderen, Deel I: Antropologische uitgangspunten,
Groningen
WEELDEN,
J. Van en GENNEP, A.T. van, 1982
In
gesprek met Prof. dr. A.T. van Gennep, in: Tijdschrift voor Orthopedagogiek,
maart
WIGGER,
L. 1983
Handlungstheorie
und Pädogogik, eine systematisch-kritische Analyse des Handlungsbegriffs als
pädagogischer Grundkategorie, Sankt Augustin
WRIGHT,
G.H. von, 1971
Explanation
and understanding, New York
ZEEUW,
G. de,
1975
/ 1976
Veranderingen en menselijk handelen, opmerkingen over kennistoename in de
andragologie, openbare rede, 1975, in: Tijdschrift voor Agologie, 1976, nr. 2
1977a
Onderzoek in de andragologie: weten te handelen, in: Van Gent en Ten Have,
Andragologie, Alphen aan den Rijn
1977b
Over handelen, in: Tijdschrift voor Agologie, nr. 6
ZWART,
C.J. 1972
Gericht
veranderen van organisaties, beheerste ontwikkeling als permanente activiteit,
Rotterdam
|